主持人李老师以法律角度的“父母”和社会学角度的“家长“之间的区别展开话题，以父母双方在教育孩子时通常遇到的误区与困惑开始讲起。如果父母双方缺少默契，分歧严重，互相干扰的话，会造成孩子价值观的混淆，削弱孩子自我控制和管理能力，重则导致孩子双重人格，影响孩子心理健康。

李老师详细为家长朋友们剖析了父母双方教子难以协调一致的原因以及进一步阐述了父母的角色定位，并用一个正三角形贴切到位表达了家庭教育中爸爸、妈妈、孩子三者之间的关系，引起了家长朋友的共鸣。

之后大家还一起观看了央视心理访谈节目《好爸爸坏妈妈》视频，做教师的妈妈严厉而焦躁，期望孩子优秀“不要像爸爸那样”；高中学历的爸爸给孩子人性化的理解和陪伴，从而让孩子产生了“好爸爸坏妈妈”的印象，也造成了一家人的争吵不断升级。通过讨论分享，大家更深刻的认识到父母双方在教育好孩子方面的配合作用。

梁老师首先谈了自己的感受，“任何一方都不应该在孩子面前否定另一方，这样孩子很难去判断父母各自行为的正确性，很容易会造成孩子价值观的混淆。要想教育好孩子，父母双方一定要达成一致，关起门来商量好了再去和孩子说。”

“爸爸对孩子给予认可和肯定，孩子当然会喜欢爸爸。”看完视频，年轻的爸爸毕老师微笑着说，他还是第一次陪同爱人参加家长沙龙。“夫妻关系不好，不可能教育好孩子，关系恶劣更谈不上教育孩子！通过这次家长聚会，我突然意识到以前孩子的某些细微行为的表现是与我们夫妻的关系密切相关的。所以夫妻双方一定不能在孩子面前辩论争吵。”毕老师还表示很高兴来参加这次家长沙龙，希望以后有更多的机会向更有经验的朋友们学习。

不知不觉两个半小时的家长沙龙接近了尾声，朋友们都觉得非常有收获，又觉得充满了信心。人生需要导师，成功需要教练，快乐而有所获的家长们再次朗读了“优秀家长自我激励表”，表示为了做好孩子的人生导师，一起学习、改变，成长、成功！