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董进宇博士的理念,家庭教育的方法

作者:admin 浏览次数:701 发表时间:2018-12-14

家庭教育存在着很多误区,很多家长朋友们却不知道这些误区的危险性。著名家庭教育家董进宇博士带您认识这些误区,给您正确的家庭教育方法。

正确的方法一:

不拿自己的孩子和别人的孩子进行比较

“曾拿自己的孩子和别人的孩子作过比较的家长请举手!”当晚,讲座刚一开始,董进宇博士就向在座的家长们提问。

容纳1000多人的酒店会场里,几乎所有家长都举起了手。

“大家的做法对不对?我先举个例子,你就明白了。”董进宇博士说,“在座的有很多女士,如果您的老公下班回到家后不断地提起同事或朋友的老婆,说人家多贤惠、多能干、家务活做得如何好,你们会有什么样的反应?会欣然接受,并在以后的生活里以人家为榜样向对方学习、努力上进吗?”

现场的女士都笑了。

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董进宇接着说,他相信,几乎所有的女士都会非常生气,对自己的老公拿自己和别人作比较而感到愤怒。“道理是一样的,如果我们的孩子听到这样的对比,他们会开心吗?这样的做法能激起他们的斗志吗?”董进宇提醒大家,教育孩子的过程中,千万不要拿自己的孩子跟其他一些优秀的孩子比,这样的做法是十分错误的。

心理学研究结果表明,这样的对比只能使孩子产生嫉妒、恼怒、自卑,都只能加重孩子的逆反心理,让他们变得让你更不满意。

正确的方法二:

不要因为孩子的成绩不好,而改变对孩子的态度

孩子成绩不好,家长应该和孩子共同分析,孩子成绩不好的原因在哪里,而不是改变对孩子的态度,有的家长一看见孩子的成绩不好,就对孩子进行批评责骂,这些是不正确的。

董进宇博士认为这样的做法是万万要不得的,因为造成孩子成绩不理想的原因有很多,其中一些关键问题需要家长帮助孩子去克服。

通过十几年的实践,董进宇博士总结出造成孩子成绩不理想的八个原因,分别为:孩子自我意识的局限;学习方法不得当;基础知识不牢固;没有学习兴趣,大脑进入不了学习状态;缺乏激励因素;情绪问题的困扰;无法通过符号掌握真知;用功程度不够。这八个原因,您认可吗?不少家长表示认可。董进宇博士向大家讲述造成这些问题的原因。

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比如自我观念的局限,有的孩子可能很难突破自己对自己的认识,促使大脑开窍的“阀门”一直处于关闭状态。面对这种问题,家长就要通过一些偶然事件、心理暗示语等方式,帮助孩子突破观念的局限,让孩子意识到自己能行。

比如学习方法,董进宇博士认为,好的学习方法能起到事半功倍的效果,在学习方法上,小学和初中不同,初中和高中也不同;语文有语文的学习方法,数学也有数学的学习方法;不同的孩子需要用不同的方法。因此,家长一定要认识到,学习是个技术活,不是只靠死记硬背就能取得成功的,要针对自己孩子的特点,帮孩子找到合适的学习方法。

再比如在孩子学习兴趣的培养上,家长不要让孩子建立“学习就是痛苦的,学习就要头悬梁、锥刺股”的观念,这样的话,孩子在日常学习中就只能感到学习带来的痛苦,而感觉不到快乐。想让孩子在痛苦的状态中取得好成绩,更是不可能的。

此外,在影响孩子成绩的因素中,激励因素非常重要。

董进宇博士认为,和成年人的心智相比,孩子们还不具备自我激励的能力,尤其是一些年龄较小的孩子。而面对漫长的读书生涯,父母必须持之以恒激励孩子、赞美孩子,让孩子对学习产生恒久的动力。

正确的方法三:

与孩子交流,一定要认真、用心、真诚

董进宇博士说,通过与孩子、家长的接触,他发现孩子之所以不理解家长主要还是家长的方式、方法不对。他对在场的家长说,如果今天回去后,让你们通过交流把自己的孩子感动哭,你们能做到吗?

许多家长都陷入沉思。董进宇博士接着说,也许你们不能把孩子感动哭,但估计能把孩子打哭。许多家长又笑了,但笑完后大家意识到,和孩子的交流确实是需要方法的,要想使孩子真正理解自己,就必须真诚地与孩子交流,让孩子从内心感受到你的付出。唯有如此,孩子才能从心底意识到自己的一些做法给家长造成了怎样的伤害,从此以后才能改掉缺点、发愤图强。

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教育孩子的过程中,家长一定要扮演好“精神供养者”的角色,在与孩子一起生活的过程中,通过接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励和表扬等方式,给孩子输入精神养分,这样才能使孩子的精神世界更强大、更健康。唯有如此,孩子才能流下感动的泪。

正确的家庭教育方法才会让教育变得轻松,也会让孩子更加容易地接受。所以,各位家长,在教育孩子的过程中,请大家多多学习,用正确的家庭教育方法与孩子相处吧。

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